3月31日，河南大学中原发展研究院与河南省数字经济产业协会在郑州招银大厦联合举办“数字经济产教融合研讨会”。来自河南大学、河南大象融媒集团、河南省数字经济产业协会、河南省数字经济产业协会产教融合分委员会、济源职业技术学院以及数字经济相关企业的30多位专家学者和企业家参加了研讨会，共同探讨数字经济时代下，产学研深度融合的新路径、新模式与新战略。
河南大学中原发展研究院执行院长高保中分析了数字经济产教融合的重要意义。他指出，数字经济产教融合是当代社会发展的重要趋势，对推动经济社会快速发展具有不可估量的重大意义。在数字化转型的浪潮中，产教融合不仅能够促进教育资源与产业需求的有效对接，加快人才培养和技术创新的步伐，而且有助于构建一个互联互通、共享共赢的新型经济体系。通过深化产学研合作，可以实现教育内容的及时更新，确保人才培养的方向与市场需求同步，从而提升人才的就业竞争力和创新能力。企业参与教育培养过程，能够直接影响教学质量和研究方向，使教育更加贴近实际，增强学习的针对性和实用性。数字经济产教融合还能促进区域经济的均衡发展，通过优化资源配置，推动知识与技术的广泛传播，为经济的高质量发展注入新的活力。产教融合在数字经济时代下，不仅是提升国家竞争力的关键途径，也是实现社会可持续发展的重要保障。
高保中强调，数字经济产教融合的推进，首先需要建立更为紧密的产学研合作机制，促进高校、研究机构与企业之间的信息交流与资源共享。这包括开发符合产业发展需求的课程与专业，引入企业实战项目进入课堂教学，以及共建实验室和研究中心等，以实现知识与技能的双向流动和更新。其次，要加强对数字技术的研究与应用，将大数据、人工智能、区块链等前沿技术融入教育教学中，提高学生的数字素养和创新能力。此外，还需构建灵活的人才培养体系，通过实习实训、工学结合、双师型教育等模式，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。产教融合还应关注创新创业教育，激发学生的创新意识和创业精神，为学生提供创业指导、技术支持和资金投入，构建完善的创新创业生态系统。只有推进综合措施的实施，才可以有效推动数字经济产教融合向纵深发展，为经济社会的全面发展提供坚实的人才和技术支撑。
高保中提出，中原发展研究院作为河南大学独立的智库机构，在数字经济产教融合中积极作为，为数字经济的发展贡献力量。一是政策研究与建议。利用其深厚的研究基础，对数字经济及其与教育融合的趋势、政策、案例进行深入研究，提出具有前瞻性和实践性的政策建议。这些研究成果可以帮助政府和企业更好地理解数字经济发展的机遇和挑战，制定出更有效的政策和战略。二是促进产学研合作。中原发展研究院可以发挥桥梁和纽带的作用，建立起企业、高校和政府之间的合作平台。通过组织论坛、研讨会等活动，促进知识的交流和共享，推动产学研合作项目的实施，加速科研成果的转化。三是数字经济人才培养和培训方案设计。结合地方和行业的实际需求，研究院可以参与设计适应数字经济发展需要的人才培养与培训方案。这包括更新教育内容、改进教学方法、引入实习实训和项目驱动学习等，以培养学生和在职人员的实际操作能力和创新思维。四是支持地方经济数字化转型。通过研究地方经济发展现状，结合数字经济的最新发展趋势，中原发展研究院可以为地方政府提供定制化的数字化转型策略和实施建议。帮助地方政府在数字经济时代把握发展机遇，推动经济结构优化升级。五是建立创新生态。研究院可以推动建立一个包含高校、企业、政府和其他社会组织的创新生态系统，鼓励和支持科技创新和创业活动。通过提供研究资金、孵化平台、技术咨询等服务，激发创新创业的活力，促进数字经济的健康发展。六是国际交流与合作。利用其学术和研究资源，中原发展研究院可以促进与国际上在数字经济领域领先的研究机构和企业的交流与合作。通过引入国际先进的理念和技术，提升本地区数字经济的国际竞争力。通过上述活动，河南大学中原发展研究院不仅能够为地方和行业的数字经济发展提供有力的智力支持，还能够促进教育内容与社会需求的紧密结合，为培养数字经济时代的高素质人才做出贡献。
河南省数字经济产业协会秘书长李蕊在报告中指出，河南省数字经济产业协会在推动数字经济与教育融合方面可以发挥重要作用，为地区的数字经济发展和教育创新提供强有力的支持。一是行业需求与教育对接。协会可以通过调研行业需求，为教育机构提供最新的行业趋势和技能需求信息，帮助教育机构调整课程设计，确保教育内容与产业需求紧密对接。这有助于学生毕业后能够快速适应工作环境，提高就业率。二是构建产学研平台。协会可以搭建一个产学研合作平台，促进企业、高校和研究机构之间的信息交流和资源共享。通过这个平台，企业可以提出实际的研发需求，高校和研究机构可以提供解决方案，共同推动科技创新和成果转化。三是促进实习实训基地建设。协会能够协助成员单位与教育机构合作，建立实习实训基地，为学生提供实践机会。这样的合作不仅能够加强学生的实践能力，也为企业培养和筛选潜在的优秀人才提供了途径。四是推动数字技能认证。协会可以引入或开发数字技能认证体系，为从业人员提供技能提升和职业发展的机会。通过这种方式，不仅可以提高行业从业者的整体技能水平，也可以促进教育体系内外的学习者终身学习和技能更新。五是促进创新创业教育。协会可以通过组织创新创业大赛、创业孵化项目等活动，激发学生的创新精神和创业意识。同时，提供必要的指导和支持，帮助青年创业者将创意转化为实际产品和服务。六是政策建议与倡议。作为行业的重要力量，协会可以向政府提供政策建议，推动制定有利于数字经济和教育融合发展的政策和措施。通过倡议和推动政策的实施，为数字经济的健康发展创造良好的外部环境。
研讨会上，多位专家学者分别就数字经济产教融合的理论与实践、数字技术在教育领域的应用、产教融合对促进地方经济发展的作用等话题进行了深入的报告和分享。在紧随其后的圆桌论坛环节，参会的企业代表、学者围绕“数字经济时代的产教融合与创新人才培养”主题进行了激烈的讨论。讨论涉及产教融合的挑战与机遇、数字技术在教育领域的创新应用、以及政府如何更好地支持数字经济和教育融合发展等议题。与会者一致认为，只有实现教育内容与产业需求的无缝对接，才能培养出真正适应未来社会发展的创新型人才。
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